En kritikklass är ett rum för läsning och analys, alltså kritik i ordet egentliga bemärkelse. Det är inte ett rum för perfekta (ej riskfyllda) presentationer där vi imponerar på varandra. Det skall vara ett öppet forum, en trygg plats, ett rum att prova saker och misslyckas i.
Vad är en kritikklass?
- Läsning och analys
- Inga presentationtioner/redovisningar
- Ett öppet forum
- Ett tryggt rum
- En plats att misslyckas på
För att grupperna ska fungera väl finns några bra regler som alla bör hålla sig till.
Grundregler
- Alla som medverkar bidrar med verk.
- Alla som medverkar ger kritik på varandras verk.
- Bestäm i förväg om upphovsmannen talar först eller sist (och följ det konsekvent).
- Kritisera aldrig person. Ta inget personligt (Vi skapar och upplever verk i kritikklassen. Att känna förakt för en konstnärs verk är ingen ursäkt för att inte ge det en saklig kritik. Med undantag för triggers.)
- Visa respekt.
Behöver du hjälp kan du använda nedanstående lathund under kritikklassen. Viktigast är att att
Lathund vid bedömning (arbetsordning)
Viktigt! En läsning börjar med positiva, konstruktiva och neutrala inlägg. Eventuell förbättringspotential eller kritik sparas till sist. Tidigt introducerad kritik förvandlar klassen till ett debattforum där folk går i försvar. Kom aldrig med kritiska inlägg om du inte kan komma på något positivt att inleda med.
- Spontana reaktioner och känslor
- Hur upplevs verket från mitt perspektiv?
- Varför upplever jag verket som jag gör? Redovisa hur du tror att du påverkas av estetik, ämnesval utifrån personliga erfarenheter.
- Vad sticker ut? Vad är speciellt här? Vad överraskar?
- Vilket håll skulle du själv se att arbetet tog?
- Vilka referenser inom konsten relaterar till verket?
- Finns det någonting som kan förstärka känslan eller konceptet (Teknik, redigering, titlar, osv)?
- Finns det något tekniskt som borde förbättras?
- Utveckling
•Ta fasta på tips och råd som kommer upp
•Kolla upp de referenser som nämns under klassen
•Försök att redan under samma dag bestämma dig för hur du ska utveckla detta till nästa vecka
För att kritikklassen ska leda någonstans är det bra att bestämma hur vi ska förvalta den efteråt. Försök därför alltid bestämma vad som ska ske till nästa kritikklass. Detta kan vara individuellt och se ut som nedan.
Avslutning
- Välj ut 1 bild – Leverera 10 likadana
- Använd befintlig teknik/stil/idé men applicera annorlunda/på andra motiv/osv
- Utgå från 5 utvalda – Bryt upp med komplement